Уважаемые друзья!
Просим Вас принять участие в опросе и ответить на вопросы анкеты.
Внимательно прочтите каждый вопрос и возможные варианты ответов к нему. Выберите ответ, наиболее отвечающий вашему мнению, и укажите его. Просим отвечать искренне и работать самостоятельно. Ответы будут использованы в обобщенном виде. Анонимность гарантируется.
Цель проведения исследования - увидеть процессы и тенденции в сфере чтения сегодня.
https://ru.surveymonkey.com/r/chtenie_sverdlovskayaoblast
Заранее благодарим за сотрудничество!

19 сентября 2020 года в 12.00 часов  на территории Елизаветинского сквера состоится Фестиваль народных художественных промыслов и ремесел «Елизаветинская ярмарка»

Фестиваль народных художественных промыслов и ремесел «Елизаветинская ярмарка» посвящен тезоименитству  Великой княгини Елизаветы Федоровны Романовой и  проходит  в традициях её прижизненного проведения в имении Ильинское.  В день своих именин Елизавета Федоровна устраивала праздник.

Возрождение исторической ярмарки с представлением народных художественных промыслов, которые были развиты на территории муниципального  образования, которые сохранились и сейчас на территории Свердловской области – главная  задача мероприятия.

Мероприятие проводится в целях сохранения и развития народных художественных промыслов, местом бытования которых является территория муниципального образования город Алапаевск, а также представить многообразие 

народных художественных промыслов Свердловской области.

ПРОГРАММА

Фестиваля народных художественных промыслов и ремесел «Елизаветинская ярмарка»  19 сентября 2020 года в Елизаветинском сквере

 

	Елизаветинский сквер (западная часть)	Елизаветинский сквер (восточная часть)
12.00	Торжественное открытие Фестиваля  на  Западной площадке Елизаветинского сквера
12.00-15.00	Приветствие   официальных лиц; Театрализованное выступление (ДМТ «Барабашка); Представление мастеров НХП -участников Фестиваля;  Концертные выступления творческих коллективов Муниципального образования город Алапаевск; Выставка -продажа продукции народных художественных промыслов и ремесел,   прикладного творчества и сувениров; Большой Ирбитский  самовар на колесах; Мастер- классы: - по художественной обработке дерева, - уральской росписи; - плетению из лозы; - изготовление изделий из бересты; - бисероплетению; Выставкацветов; Интерактивная игровая площадка.	Выставка -продажа продукции народных художественных промыслов и ремесел,   прикладного творчества и сувениров; Мастер- классы: -по изготовлению сувенира из камня; -бисероплетению. Торговые ряды с продукцией сельхозпроизводителей, местных товаропроизводителей (мед, овощи, фрукты, орехи, сыр, и т.п.); Театрализованные представления «Осенние капустники»;  Концертные выступления творческих коллективов; Игровые площадки с играми- забавами; Конкурсы; Мастер-классы «С пылу, с жару!» «Молодецкие забавы» силовые спортивные состязания
15.00       16.00	Вручение Благодарственных писем Главы МО город Алапаевск участникам фестиваля   Завершение фестиваля	Выставка -продажа продукции народных художественных промыслов,    прикладного творчества и сувениров; Торговые ряды с продукцией сельхозпроизводителей, местных товаропроизводителей.

 

В программу Фестиваля народных художественных промыслов и ремесел «Елизаветинская ярмарка», помимо выставки-продажи продукции местных умельцев и сельхозтоваропроизводителей будут представлены  яркиеконцертные и театрализованные выступления творческих коллективов Алапаевска и еще многое-многое другое...

         Официальной площадкой Фестиваля станет западная часть Елизаветинского сквера: здесь состоятся церемонии открытия и закрытияпраздника, приветствие официальных лиц, концертная программа и театрализованное представление. Здесь же со сцены будут представлены мастера народных художественных промыслов – участники Фестиваля.

Каждый гость фестивалясможет в этот день выбрать для себя занятие и развлечение по душе и по карману: многочисленные мастер-классы по художественной обработке дерева, уральской росписи,плетению из лозы, изготовлениюберестяных оберегов и миниатюр из бисера и т.д. А если кропотливые занятия не для вас, на прилавкахвыставки-продажи продукции народных художественных промыслов и ремесел, прикладного творчества и сувениров вы сможете найти уникальные поделкинаших мастеровых.

Организаторы ярмарки учли интересы всех возрастных категорий гостей праздника. Людей постарше великолепием осенних красок ослепит выставка цветов, ароматами солений-варений вскружат головы мастер-классы по засолке огурцов «С пылу, с жару!».А для детей веселой кутерьмой завертитсяинтерактивная игровая площадка.Можно будет принять участие в  силовых спортивных состязаниях - «Молодецких забавах».

Здесь,  на ярмарке, будут организованы торговые ряды с сельскохозяйственной продукцией местных товаропроизводителей  - мед, овощи, фрукты, орехи, сыр, и т.п.

 

Приглашаем алапаевцев и гостей города на «Елизаветинскую ярмарку»!

 Приходите, будет интересно!

Дорогие друзья! Сегодня мы хотим затронуть тему наркомании и алкоголизма. Почему происходит данная зависимость?!

Бегство в иллюзии — наркомания и алкоголизм!
Наркомания и алкоголизм, несомненно, наиболее разрушительные, опасные и, к сожалению, весьма распространенные в современном мире психологические зависимости, возникновение которых нередко происходит уже в младшем подростковом возрасте.

Применительно к подросткам в психологической и медицинской литературе в этих случаях часто используется термин «аддиктивное поведение».
Понятие «аддиктивное поведение» (от англ, addiction — пагубная привычка) применяется для описания поведения, включающего употребление различных токсикоманических веществ и алкоголя на том этапе, когда еще не сформировалась физическая зависимость. Отклоняющееся поведение в подростковом и юношеском возрастах часто сопровождается алкоголизацией и употреблением токсикоманических веществ. Во всем мире неизменно растет число молодых людей с аддиктивным поведением, а возраст начала употребления алкоголя и токсикоманических веществ имеет тенденцию к снижению.

Как показали исследования, прием различных психоактивных веществ подростками и юношами, по существу, представляет собой попытку «самолечения» психологического неблагополучия, которая в результате только подрывает их соматическое и психическое здоровье. На этом фоне происходит задержка развития социальных и трудовых навыков, представления подростков и юношей о моральных нормах становятся стереотипными и недоразвитыми, укрепляется инфантильное отношение к себе как к особому существу, на которое не распространяются общие законы, среди таких молодых людей растет число суицидов.
Для оказания эффективной психологической помощи подросткам с аддиктивным поведением необходимо понять причины такого поведения, выявить факторы, на него влияющие. Исследования показывают, что хотя мотивы употребления алкоголя или токсикоманических веществ в каждом конкретном случае могут быть разными, можно выделить определенные закономерности развития личности, факторы, в частности семейные, ведущие к формированию аддиктивного поведения.

Среди отягчающих факторов наиболее весомыми являются следующие:

— наследственная отягощенность алкоголизмом и другими нервно-психическими заболеваниями;

— большая частота перенесенных детских инфекций;

- распространенность в детстве различных неврозоподобных расстройств (страхи, заикание, тики).

Для подростков, употребляющих токсикоманические вещества, характерны случаи задержек психического развития в детстве, что служит почвой для возникновения инфантилизма в подростковом и юношеском возрастах.
Исследования показывают, что первоначально у подростка желание выпить алкогольный напиток или принять наркотик может быть вызвано разной мотивацией. Иногда — простым любопытством, желанием «попробовать», узнать, что это на самом деле такое. Кажется, что от единственного раза ничего плохого не может произойти. Но организм — очень тонкий инструмент. И во многих случаях бывает достаточно одного приема психоактивных веществ, чтобы возникла зависимость. Особенно это относится к сильным наркотикам, например, к героину. В других случаях - стремлением добиться уважения в глазах сверстников, почувствовать себя «крутым», «свободным», «независимым». Немаловажную роль играет желание быть «таким, как все» в той или иной компании, не быть «белой вороной», соответствовать «продвинутой» молодежи. Этим пользуются распространители наркотиков. Если человек отказывается принимать наркотик, они начинают над ним смеяться, называть «маленьким ребенком», «пай-мальчиком», «подначивать», говорить о том, что не хватает смелости и т.п. И хотя они действуют очень примитивно, и всем известно, что за их словами стоят простые денежные интересы — желание заработать, но это нередко все равно действует, так как подобные насмешки, да еще на глазах у сверстников, подростку часто вынести очень трудно.

Прием алкоголя и наркотиков — это бегство из реального мира в мир иллюзий. Ведь на самом деле, когда человек после приема психоактивного вещества чувствует себя свободно и раскованно — это не более чем иллюзия. Ему кажется, что он остроумен, блестящ, а люди вокруг жалостливо переглядываются. Переживаемое им чувство удовлетворения призрачно, оно достигается химическим путем, а проблемы остаются нерешенными. Более того, человек даже не пытается их решить.

СДЕЛАЙ ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР!

#зож #здоровье #здоровьенации #мызаЗОЖ #здоровьевнашихруках #дворецкультуры #алапаевск #культураалапаевска #нетнаркотикам #неталкоголю

Дорогие друзья! Мы вновь продолжаем наши профилактические публикации. Сегодня речь пойдет о здоровом образе жизни (ЗОЖ), в рамках оперативной-профилактической акции «Здоровье».

Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Наблюдающееся в последние годы значительное ухудшение здоровья населения России, особенно детей, стало общегосударственной проблемой.

“Здоровье — это вершина, которую должен каждый покорить сам”— так гласит восточная мудрость. Чтобы жить в нашем мире, человек должен иметь контроль над собой: над своим телом, душой, умом.

О том, что нужно заботиться о своём здоровье, мы чаще всего понимаем, когда с ним возникают проблемы. Однако быть здоровым, это не только иметь слаженную работу всех органов организма. Без душевного здоровья – не может быть и физического.

Вредные привычки всегда рано или поздно приводят к болезням.

Каждое утро начинайте с позитивных мыслей, улыбайтесь. Учёные установили, что даже, если улыбаться через силу – то мозг посылает сигнал об улучшении настроения.

Не «засоряйте» свою душу негативными эмоциями, обидами, завистью и гневом, тогда жизнь станет счастливее.

Дело это не простое, требующее постоянной работы над собой. Постепенный отказ от вредных привычек, накопление полезных, стремление быть в гармонии и со своим телом, и душой.

Ключевым моментом является «постепенность» – не нужно воспринимать переход к здоровому образу жизни, как сиюминутные серьёзные перемены. Двигайтесь небольшими шажками, убирая все факторы, которые могут навредить здоровью. Ваши маленькие победы над собой, придадут уверенности.

Не пытайтесь сразу изменить всё кардинальным образом, так как это, наоборот чревато срывом. Каждый день понемногу вводите необходимые перемены, и закрепляйте их положительный эффект, в своём сознании и действиях.

ЗОЖ держится на трёх «китах»: физической активности, избавления от вредных привычек и доброго жизненного настроя.

Физическая нагрузка и движение необходимы для улучшения кровоснабжения мозга кислородом. При этом также снимается нервное напряжение, а мышечная активность неизбежно приводит к увеличению эндоморфинов (гормонов удовольствия). Даже лёгкая утренняя зарядка и вечерняя прогулка (это может быть пробежка, скандинавская ходьба, езда на велосипеде, лыжи и другие виды занятий) помогут держать себя в хорошей форме.

Вытеснение негативных привычек – полезными, включает несколько аспектов:

Измените отношение к питанию.

Ни в коем случае не пропускайте завтрак, он должен быть полноценным, чтобы зарядить вас энергией на весь день. Лучшими вариантами будут каши, нежирное мясо, яйца, овощи, – чтобы поддерживать баланс белков, сложных углеводов, клетчатки и полезных жиров.

Далее необходим контроль не только за количеством, но и качеством пищи, ограничение её излишества. Не забывайте употреблять достаточно воды, и не перегружать желудок перед сном (последний приём пищи за два часа).

Питание должно быть регулярным (с перерывами не более 3-х, 4-х часов), чтобы ускорялись обменные процессы в организме. Кроме того, приём пищи лучше разделить на небольшие порции, и не забывать о разнообразии продуктов.

Привыкайте к полезной пище, постепенно вытесняя из рациона вредную. Даже, если вам не удастся полностью перейти к натуральному питанию – вы всё равно будете здоровее.

Тренируйте свой мозг.

Кроме физических нагрузок, не забывайте и об умственной деятельности. Любые её виды необходимы, чтобы поддерживать работу мозга в нужном для здоровья, ритме. Отвлекайтесь иногда от компьютера на чтение книг, заменяйте «мышку» ручкой и пишите – это очень важно для сохранения нейронных связей в мозге, и профилактики некоторых заболеваний.

Забудьте о курении и увлечении алкоголем.

Эти пагубные привычки никак не сочетаются со здоровым образом жизни. Даже если вы сможете изменить подход к питанию, вести активную жизнь – то эти пристрастия сведут все ваши усилия к нулю.

Не лишайте себя полноценного сна.

Недосыпы, накапливаясь, истощают организм: ведь именно во сне он укрепляется и восстанавливает силы. При регулярном нарушении ночного сна, пропадает устойчивость к стрессам и неблагоприятным воздействиям: как внутренним, так и внешним.

Наконец, ещё одно непременное условие здорового образа жизни – это хорошее настроение. Оно основывается на дружелюбном отношении к окружающим вас людям. Конечно, трудно не реагировать на проявление негативного поведения, но, «распространяя» вокруг себя оптимизм – человек получает взамен положительную энергию, которая благоприятно сказывается на его самочувствии и здоровье.

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

Добрый день, дорогие друзья!

11 СЕНТЯБРЯ – ВСЕРОССИЙСКИЙ ДЕНЬ ТРЕЗВОСТИ И БОРЬБЫ С АЛКОГОЛИЗМОМ!
Всероссийский День трезвости – это массовое культурное мероприятие, имеющее целью показать преимущества трезвого образа жизни, пробудить гражданскую инициативу и объединить общество в противостоянии зависимостям.
История этого праздника берет свое начало в XX веке, а именно в 1913 году. Отношение к горячительному на Руси в это время было неоднозначным. При Николае II исключительное право на производство алкогольных напитков принадлежало государству. Россия считалась одной из самых трезвых стран мира - производить алкоголь самостоятельно было нельзя, а купить вино из царских виноделен - очень сложно. Но к началу ХХ века количество продаваемого и потребляемого алкоголя в стране достигло самых высоких показателей за всю историю русского государства. Этому поспособствовал технический прогресс, позволивший наладить потоковое производство дешевого алкоголя - в основном, водки. Подпольные производители обходили царский указ, обеспечивая огненной водой всех желающих, готовых отдать за нее несколько копеек.

Алкоголизм – самая большая проблема современности. Это тяжелое психическое заболевание, а детский алкоголизм – один из самых страшных недугов современного общества. Человек, страдающий алкозависимостью, разрушает всю свою жизнь – лишается друзей, работы, семьи.
Алкогопристрастие уже давно превратилось в национальное массовое бедствие, угрожающее вырождению и исчезновению нации.
Алкогольные напитки сейчас льются рекой, пьют их даже дети. От пьянства в стране ежегодно гибнет 40 тысяч граждан России - это в 3 раза больше наших потерь за всю афганскую войну.
Если раньше молодые люди начинали проявлять интерес к спиртному к 18 годам, то сейчас среди алкоголиков встречаются дети 10-12 лет и даже 3-х летние.
Знаете ли вы об этих цифрах? Считаете ли вы, что эти цифры имеют к вам отношение?

Большинство людей начали употреблять алкогольные напитки под влиянием других. Им не хотелось пробовать, и ощущения были малоприятные, но все-таки они поддавались на уговоры и принимали алкоголь. Почему же они так себя вели? Да потому, что боялись показаться слабыми, отсталыми, несовременными. На этой слабости и играют те, кто предлагает зелье. Значит, нужно показать им, что ты не боишься, что ты умнее и сильнее их. Нужно просто сказать: «Да, я боюсь за свое здоровье». Или же повторять одну и ту же фразу: «Спасибо, нет». И это выбьет из рук манипуляторов их оружие. Они поймут, что вас не запугать, и вы действительно самостоятельный, сильный человек. Научитесь говорить – НЕТ!
БУДЬ ТРЕЗВЫМ! ЖИВИ ПОЛНОЙ ЖИЗНЬЮ!
БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ!

В первое воскресенье сентября 2020 года большие и малые города нашей области отмечают ставший уже традиционным День народов Среднего Урала.

На территории Свердловской области в мире и согласии проживают представители 160 народов, ведут свою деятельность по сохранению традиций более 60 национальных организаций, создана Ассоциация национально-культурных объединений региона, а также действует Консультативный совет по делам национальностей при губернаторе Свердловской области.

Урал известен как многонациональный край с богатой культурой, базирующейся на древних традициях. Здесь проживают не только русские, которые стали активно заселять Урал с XVII века, но и башкиры, татары, коми, манси, ненцы, марийцы, чуваши, мордва и другие. Праздник впервые был учрежден в 2002 году.

Его прообразом стал фестиваль, который в 2001 году прошел в Среднеуральске. В тот день представители разных народов Урала подписали рушник, оставив на нем пожелание процветания родному краю. В развитии национальной политики Свердловской области одной из ключевых вех стал 2002 год. 23 сентября губернатор подписал указ «О мерах по реализации национальной политики Свердловской области», первым пунктом которого стало поручение о создании Консультативного совета по делам национальностей.

По факту создание Совета означало старт системной деятельности по сохранению мира и согласия в регионе, где проживают более 160 народов. Консультативный совет, появившийся в Свердловской области, стал первым в России. Спустя несколько лет после появления консультативного совета на Среднем Урале начала работу и Ассоциация национально-культурных объединений Свердловской области. В 2012 году она включала в себя 36 организаций.

Сегодня их уже 62 и количество их постоянно растет. Важным этапом в развитии и укреплении национальных отношений стало появление Дома народов Среднего Урала в Екатеринбурге. Праздник народов Среднего Урала способствует укреплению дружбы между народами, сохранению традиций культуры разных национальностей, бережному отношению к истории своего народа.

3 сентября 2020 года наша страна в 15-й раз отметит День солидарности в борьбе с терроризмом.

Существуют разные версии о времени возникновения терроризма. Одни эксперты утверждают, что о первых террористических актах стало известно еще в античности, другие — что это современное явление. Разночтения происходят из-за вопроса о том, можно ли описывать действия, совершенные в глубоком прошлом, в современных понятиях, а также из-за трудностей в определении терроризма.
Согласно Федеральному закону от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ "О противодействии терроризму" под последним следует понимать "идеологию насилия и практику воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанными с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий".

В Российской империи произошло несколько десятков преступлений, которые сегодня можно квалифицировать как террористические акты. Речь идет, как правило, о "революционном терроризме" - к нему относят убийства и покушения на высокопоставленных лиц государства радикальными активистами. В СССР и современной России в общей сложности произошло несколько сотен терактов, и мотивы бандитов стали гораздо сложнее - здесь замешаны ксенофобия, месть, обострение социальных проблем и т.д. Среди всех террористических актов выделяется беспрецедентный по своей жестокости и бесчеловечности теракт в Беслане, произошедший в 2004 году.
1 сентября во время праздничной линейки в честь Дня знаний на школу №1 в Беслане напали террористы. На линейке в тот момент находилось более 1000 человек — всех их бандиты загнали внутрь школы и удерживали там почти три дня. Пленники находились в ужасных условиях — им не давали пить, есть, удовлетворять минимальные естественные потребности. Здание школы, где удерживали заложников, было заминировано. События развивались в течение трех дней; 3 сентября произошел штурм здания, в ходе которого было убито несколько десятков сотрудников российских спецподразделений, участвовавших в операции. В результате теракта погибло 333 человека, из которых 186 — дети в возрасте от 1 до 17 лет.

Теракт в Беслане стал одним из самых масштабных и самых бесчеловечных в новейшей истории России. Именно в память о жертвах Беслана в России федеральным законом "О внесении изменений в Федеральный закон "О днях воинской славы (победных днях) России" от 21 июля 2005 года был учрежден День солидарности в борьбе с терроризмом.
Теракт повлек за собой ряд других важных социальных и политических последствий. После событий 2004 года по всей стране были усилены меры безопасности в местах массовых скоплений людей — стадионах, вокзалах, метро; особое внимание уделялось школам, вузам и другим образовательным учреждениям. Теракт в Беслане не оставил равнодушным никого, кто о нем знал. Трагедия объединила страну общим горем.
Памятная дата стала символом солидарности государства и общества в борьбе с терроризмом, ее отмечают ежегодно по всей России. 3 сентября мы вспоминаем жертв всех террористических актов, случившихся в нашей стране, и отдаем дань уважения сотрудникам силовых структур, погибшим при предотвращении терактов и спасении заложников.

Дорогие гости нашей страницы!

Уже завтра, 1 сентября, наступит новый учебный год. Дети вернутся к учебным занятиям и к своим школьным друзьям. Мы от всей души желаем всем ученикам только хороших оценок и новых знаний, а учителям – послушных учеников, готовых впитывать эти знания.

Ну, и на всякий случай, напоминаем вам, мальчишки и девчонки, о правах и обязанностях каждого ученика в школе.

Права школьника в школе:

1. Ребёнок имеет право на полноценную школьную программу.

2. На уважение своей личности – педагог не должен ребёнку грубить и хамить.

3. Ребёнок имеет право на доброжелательную и спокойную атмосферу во время учёбы.

4. Школьник имеет право на объективную оценку своих знаний: учитель не должен занижать или завышать баллы ребёнку.

5. Ученик может высказать своё мнение, а педагог обязан выслушать мысли ученика и объяснить ему, прав он или нет.

6. Ребёнок имеет право на собственную точку зрения и должен уметь доказывать правоту, если он уверен в своих мыслях и суждениях.

7. На неприкосновенность своих личных вещей – педагог или сверстники не должны брать без разрешения ученика такие предметы, как телефон, планшет, учебник и др.

8. На отдых – педагог не должен занимать часть перемены, продолжая свой урок.

9. Ученик имеет право на консультацию с юристом или психологом.

10. Каждый ребёнок имеет право на свободу передвижения по школе на перерыве (исключение – случаи, закреплённые законодательством РФ, например, угроза распространения массового заболевания).

11. Каждый школьник должен знать свои права.

Права ученика на уроке:

1. Ребёнок должен знать, какой балл поставили ему за знание.

2. Ученик имеет право знать все свои оценки за предмет.

3. Ребёнок может высказать своё мнение по теме урока.

4. Школьник имеет право на уроке выйти в туалет не отпрашиваясь, но поставив учителя в известность.

5. Ученик на уроке может исправить педагога, если тот оговорился.

6. Школьник имеет право поднять руку и ответить, если это касается темы урока.

7. Ученик может по окончании урока выйти из класса (когда прозвенел звонок) (исключение – случаи, закреплённые законодательством РФ, например, угроза распространения массового заболевания).

Права школьника на здоровое и качественное обслуживание:

1. Ребёнок имеет право на получение качественного и бесплатного медицинского обслуживания в течение рабочего дня.

2. Для школьника администрация должна создать чистоту на всей территории учебного заведения.

3. Каждый класс должен быть хорошо освещён.

4. Уровень шума не должен превышать норму.

5. Температура в школе должна быть комфортной для занятий.

6. Еда должна быть здоровая и качественная. На её приём отводится не меньше 20 минут.

7. Для гигиены в туалете должно быть все необходимое: мыло, бумага, полотенце.

Права ребёнка на уроке классного часа:

1. Дети имеют право выбирать тему обсуждения. Они обязаны прийти к общему знаменателю. Ученик имеет право приготовить по теме урока интересную презентацию или рассказать занимательную историю.

2. Каждый школьник может в спокойной атмосфере обсудить рассказ или презентацию, высказать свою мысль. Учитель не должен перебивать ребёнка. Если ученик неправ, педагог обязан его исправить и объяснить, что сказано неверно.

Каждый ученик не только имеет права, но и определённые обязанности, как на уроке, так и в школе.

Обязанности школьника в учебном государственном учреждении:

1. Каждый школьник должен уважать всех работников школы.

2. Каждый ученик обязан здороваться со старшими.

3. Ребёнок должен уважать труд взрослых. Это касается не только педагогов, но и сторожа, уборщицы и т. д.

4. Ученик должен соблюдать школьный режим.

5. Школьник обязан добросовестно учиться, осваивая знания и навыки.

6. Если ребёнок отсутствовал в школе, он должен предъявить классному руководителю медицинскую справку или записку от родителей (опекунов).

7. Каждый школьник обязан выполнять все требования директора, учителя или других взрослых, если это касается Устава школы.

8. Ученик обязан придерживаться всех гигиенических норм: быть чистым, опрятным и одетым по правилам школы.

9. Каждый ребёнок должен соблюдать правила техники безопасности.

10. Если ученик обнаружил на территории школы подозрительную личность или брошенную сумку, он обязан сразу же оповестить об этом администрацию школы.

11. Ребёнок должен поддерживать порядок, чистоту, как в здании школы, так и на её территории.

12. Если ученику срочно нужно уйти с уроков, он обязан заранее принести записку от родителей классному руководителю.

Обязанности ученика на уроке:

1. Каждый школьник обязан добросовестно выполнять домашнее задание по каждому предмету.

2. Ребёнок обязан предъявить дневник учителю по первому требованию.

3. Ученик должен внимательно слушать всё, что говорит педагог на уроке.

4. Школьник обязан приносить все необходимые принадлежности на занятия: ручку, линейку карандаш, книги и тетради.

5. У ребёнка не должно быть лишних предметов и игрушек в рюкзаке.

6. Ученик обязан по указанию учителя подойти к доске или отвечать с места, не пререкаясь.

7. Пройденную тему каждый школьник обязан выучить и сдать учителю тогда, когда тот потребует.

8. Ученик обязан приходить на урок вовремя, без опозданий.

9. Во время занятий школьник должен вести себя тихо. Если у него есть желание ответить на уроке, необходимо поднять руку.

10. Ученик обязан слушаться учителя.

Правила поведения ученика на уроке:

1. Каждый ребёнок должен приходить на занятия за 15 минут до звонка, чтобы успеть переодеться и приготовиться к уроку.

2. Ученик не должен находиться в помещении в верхней одежде или шапке.

3. Школьник обязан быть в классе в тот момент, когда прозвенел звонок.

4. Ребёнок не должен заходить на занятия вместе с учителем или после него.

5. В то время, когда зашёл педагог, дети должны подняться для того, чтобы поприветствовать его.

6. Ребёнок обязан на уроке вести себя тихо и не отвлекать других детей.

7. Когда идёт урок, ученик не должен жевать жвачку или употреблять пищу.

8. Во время занятий запрещается пользоваться мобильной связью.

Правила поведения ученика на переменах:

1. В то время, когда прозвенел звонок с урока, ребёнок обязан привести в порядок свое рабочее место и приготовиться к следующему уроку.

2. На перемене ученик должен спокойно ходить по школе, а не бегать.

3. Школьник обязан дружелюбно общаться со сверстниками (не драться и не ссориться).

4. Со всеми работниками школы здороваться.

5. Если ребёнок входит в помещение, а сзади находится учитель, ученик обязан пропустить старшего.

Что запрещается ученику в школе?

1. Ребёнку нельзя прыгать по ступенькам и кататься на перилах.

2. Нельзя носить с собой в школу опасные для жизни предметы.

3. Запрещается на территории школы играть в карты.

4. Нельзя курить и распивать спиртное.

5. Нельзя открывать резко двери, так как можно кого-то ударить.

6. Запрещается грубить и хамить старшим.

7. Школьнику нельзя нецензурно выражаться не только при взрослых, но и при других учениках.

8. Запрещается брать чужие вещи, тем более их портить. Если ребёнок всё-таки повредил чужое имущество, родители обязаны возместить его полную стоимость.

9. Запрещается школьнику приходить на урок без выполненного домашнего задания.

Добрый день, дорогие друзья!

Ну, вот и заканчивается лето. Осталась неделя до школы, и мы подготовили для родителей рекомендации по подготовке ребенка к школе.
Ваш ребенок пошел в школу! Что это значит? 

Неделя до школы Советы родителям будущих первоклассников Это новый этап взросления ребенка и новый период в жизни семьи. Это новые обязанности и права. Это новые отношения и социальные связи. Волнительно как для самих детей, так и для родителей. И, конечно, это период адаптации. 

Но вот до школы остается одна неделя. На какие-то факторы мы еще можем повлиять, а какие-то останутся неизменными. Что следует учесть и как помочь себе и ребенку в эти оставшиеся такие короткие и волнительные дни? 

Во-первых, успокойтесь! Максимально, насколько это возможно (примите успокоительное, применяйте релаксационные или дыхательные практики, организуйте семейный досуг максимально активно, чтобы была возможность и у вас и у ребенка "сбрасывать" накопившиеся эмоции). Ребенок еще смутно представляет себе, что такое школа (понятно, что ему рассказывали и объясняли, но сам - то он там еще не был, не видел, выводов не сделал), и у него нет четко сложившегося к ней собственного отношения, поэтому, ему остается только ориентироваться на ваше. А если у вас поход в школу вызывает страх, опасения и сильное волнение, то именно это ребенок и усвоит. Такая "стартовая эмоциональная программа". Вопрос, нужна ли она ребенку? Позвольте ему самому сделать выводы и сформировать свое собственное непредвзятое отношение к школе, по мере ее посещения. Возможно, оно будет радостное, наполненное новыми позитивными эмоциями и основано на искренней заинтересованности ребенка. 

Во- вторых, проверьте, все ли готово к школе. Сомнительно, что забеги по магазинам в последний день принесут удовольствие вам и ребенку, а это важно для позитивного школьного настроя. Вспомните себя, как в преддверии первого сентября вы много раз рассматривали, перекладывали новенькие вещи, как хотелось поскорее их надеть, рассмотреть новые учебники, писать новыми ручками в новых тетрадях, и рисовать новыми карандашами в новых альбомах. То же самое чувствует и ваш ребенок. Поэтому, позаботьтесь, чтоб все было готово заранее, не менее, чем за неделю. Если что-то не успели, докупите сейчас. Покупки лучше совершать вместе с ребенком. Скорее всего ребенок захочет, чтобы его вещи соответствовали актуальной детской моде, его понятиям о "мальчуковости" и "девчоночьисти" и нравились ему самому. Даже если у вас это вызывает улыбку и недоумение, поймите, что это важно для комфорта и социализации вашего ребенка. Уточню, что здесь не идет речь о сверх - дорогих и супер модных гаджетах. 

В-третьих, обязательно организуйте качественный отдых ребенку и всей семье перед школой. Если есть возможность взять отпуск на эту неделю или несколько выходных - это будет здорово. Посвятите их совместному позитивному общению. Обязателен активный отдых в начале и середине предшкольной недели и пара достаточно спокойных дней непосредственно перед первым сентября. Не нужно в срочном порядке повторять буквы, цифры, заставлять ребенка писать, считать, вспоминать все, чему учили. Ему все это предстоит в ближайшее время в больших количествах. Дайте ребенку разгрузиться, отвлечься, отдохнуть. Хорошо играть с ним в командные, коллективные и ролевые игры, чтобы подготовить и, возможно, дать инструменты, которые помогут маленькому школьнику скорее адаптироваться в новой группе и обрести новых друзей. 

В- четвертых, исключите все семейные распри, скандалы и недопонимания на этот период! Ребенок должен отправиться в школу в позитивном, легком эмоциональном состоянии с ощущением собственной значимости для вас и чувством уверенности в себе и вашей любви к нему. Тогда любые преграды и проблемы адаптации ему будут "по плечу" и он легко с ними справится. 

В-пятых, режим, режим и еще раз режим! К нему нужно привыкать заранее. Особенно на этот фактор стоит обратить внимание тем родителям, чьи дети не ходили в детский сад и не соблюдали определенного режима дома. Перемена режима - это всегда стресс для организма, лучше справиться с ним до посещения школы, когда напряжение и без того возрастет. 

В - шестых, рассказывайте 

ребенку веселые истории из вашей школьной жизни, расскажите, какую пользу принесла вам школа в жизни. Имеются в виду не только знания и умения, но и друзья, общение... Можно посмотреть с ребенком ваши школьные фотографии. Не стоит говорить ребенку, что теперь его жизнь кардинально изменится - это может напугать и вызвать необоснованные страхи. 

В - седьмых, подготовьте себя к тому, что в первый период посещения школы возможны изменения поведения и эмоционального состояния ребенка. Также, могут нарушиться аппетит и сон. Это нормально. Не нужно пугаться таких изменений. Просто позволяйте ребенку "выплеснуть" накопившиеся эмоции, если ему это требуется. 

В завершение хочется напомнить, что 1 сентября - это праздник! Праздник, в первую очередь, для детей. Пусть этот день станет для вас и ваших детей радостным, наполненным улыбками, новизной и только позитивными эмоциями!